Tipos de Linguagem

Hoje, dia 26/11/15, foi trabalhado com os alunos o conteúdo Tipos de Linguagem, distinguindo a Linguagem Não-verbal da Linguagem Verbal.

Sintaxe do Período Simples

A atividade em sala realizada no dia 19 de Novembro foi sobre o tema Sintaxe do Período Simples, onde os alunos conheceram melhor os Tipos de Sujeito e os Tipos de Predicado que existem.

As alunas Maria Eduarda Amorim e Maria Eduarda Alves pesquisaram na internet sobre o assunto e fizeram um resumo sobre o que encontraram no site: www.infoescola.com/portugues/sujeito-e-predicado/            .

                 Resumo Dos Tipos De Sujeito e Predicado.

  Basicamente, Sujeito é o termo da oração do qual informamos alguma coisa.

Os  tipos de sujeito são: simples, composto, oculto ou indeterminado.Simples: possui apenas 1 núcleo. Ex. "Nós vamos ao cinema.", "O Pedro dorme cedo.Composto: possui 2 ou mais núcleos. Ex:"Maria e Pedro regressaram da festa.","O professor e os alunos participaram da competição."Oculto: não está explícito na frase, mas é facilmente identificado pela terminação do verbo. Ex. "Falei com ele ontem." Suj. des. "eu".Indeterminado:não podermos identificá-lo.

Há 2 maneiras de indeterminar o sujeito:

1ª) O verbo é posto na 3ª pessoa do plural e não há nenhum outro termo na frase que nos forneça informações para identificá-lo.

Ex. "Cortaram a grama.", "Falaram mal do Pedro."

2ª) O verbo é posto no singular juntamente com a partícula se ( que se chama índice de indeterminação do sujeito.) 

Ex. "Precisa-se de manicure."

      Basicamente, Predicado é a parte do período que contém o verbo conjugado e a informação 

“nova” sobre o sujeito. Divide-se em: verbal, nominal e verbo-nominal. Predicado verbal constitui-se de um verbo ou locução verbal que expressa a idéia de ação. Predicado nominal é formado por um verbo que indica estado mais um adjetivo. E Predicado verbo-nominal contém um verbo de ação mais um adjetivo.

PREDICADO VERBAL 

O núcleo do predicado verbal é o verbo (que é chamado de significativo) pois traz em si a ideia de ação.

   Ex. Aquele menino brincava com uma pipa.

Sujeito=aquele menino
Núcleo do Suj.=menino
Predicado=brincava com uma pipa
Tipo de pred.=verbal
Núcleo do pred. verbal=brincava

Mais exemplos:

O professor já corrigiu as provas.
O Brasil foi descoberto por Cabral.
O viajante caminhava pela estrada.
A árvore pertence ao mundo da natureza.

       PREDICADO NOMINAL

É formado por um verbo de ligação e um predicativo do sujeito.O pred. nominal nos informa algo a respeito do sujeito.Indica um estado ou uma qualidade do sujeito.

O núcleo do pred. nominal é o predicativo do sujeito.

Ex. A prova era difícil.

Sujeito = a prova
Núcleo de sujeito = prova
Predicado = era difícil
Tipo de Predicado = nominal (verbo de ligação + predicativo do sujeito)
Verbo de ligação = era
Predicativo do sujeito = difícil
Núcleo do predicado nominal = difícil.

Mais exemplos:

A criança ficou ferida.
Aquela mulher parece uma criança.

   

 PREDICADO VERBO-NOMINAL

É formado por um verbo significativo (ação) mais o predicativo do sujeito.
O pred. verbo-nominal nos dá 2 informações: ação e estado.
O núcleo do PVN é o verbo e o predicativo (nome).

OBS: como aqui o verbo é de ação, logo o PVN não possui verbo de ligação.

Ex.: A criança brincava distraída.

Sujeito = a criança
Núcleo do sujeito = criança
Predicado = brincava distraída.

Tipo de predicado = verbo-nominal (ação+estado)
Núcleo do predicado = brincava/distraída

Mais ex.
A chuva caía fina.
O dentista voltou sério.

Fábulas

No dia 12 de Novembro de 2015, o assunto que foi desenvolvido em sala foi o do Gênero Textual Fábula.

Dentre as fábulas desenvolvidas pelos alunos e alunas do reforço, foi escolhida a fábula criada pela Kethelin e digitada pelo Erick e o Bruno, na sala de informática.

A Borboleta, a Tigresa

e o Leão

     Em um certo dia, a tigresa andava pela floresta quando, de repente, viu sua amiga, a borboleta. Elas começaram a conversar sobre o leão. Elas falavam que o leão era muito violento, que ele só queria matar seus outros amigos. Então, a tigresa e a borboleta decidiram dar um jeito nisso, mas elas  não conseguiram então um certo dia, a tigresa estava andando pela floresta quando, de repente, ela viu o leão, e o leão queria matar a tigresa, mas os outros amigos dela chegaram e não deixaram ele mata-lo então, o leão foi embora muito triste.

            Moral da história:  Quem tem amigos não morre sozinho.

       Autora: Kethelin. 


Parabéns Kethelin!!

Gênero Textual Notícia/informativo

No dia 17/11, os alunos  fizeram um texto informativo para documentar a partida de Futebol, organizada pelo professor Marcos, na escola.

A partir da explicação em sala obre o Gênero Textual "Notícia" (material postado aqui anteriormente),  houve necessidade do registro da "pelada" para colocar em prática a construção de um texto informativo.

                                       Produção De Texto Notícia

*Fato (O que Houve): Futebol No Reforço De Língua Portuguesa

*Onde: No Pátio

*Quando: Quinta-Feira 12/11/2015 Entre 14:30 e 16:00

  

*Quem: Marcos, Pedro, Lucas, Leandro, Esdra, Adriano, Amauri, Josué, Iasmim (Participação Especial), Luan, Daniele.

*Times: Time Campeão: Pedro, Marcos, Lucas e Leandro

               Time Perdedor: Esdra, Amauri, Adriano, Josué, Iasmim, Luan e Daniele.

                                           Uma Aula  Diferente

Na quinta-feira, dia 12/11/2015, entre 14:30h e 16h, o professor Marcos e seus alunos do reforço decidiram fazer uma aula diferente: uma notícia sobre um fato criado pelos próprios alunos: uma partida de futebol.

O jogo começou e o time de Marcos tomou um gol, ficando com 1 x 0. Nós viramos o jogo e fizemos 2 x 1 e ganhamos a primeira partida. A segunda partida começou, e ganhamos de 2 x 0. Começou a terceira partida e o professor Marcos deu duas canetas em dois jogadores e ganhamos de 2 x 0. Ganhamos todos os jogos.

Aulas de Reforço na visão dos alunos

Como estamos chegando no fim do Reforço Escolar, alguns alunos quiseram se expressar dizendo o que acharam sobre as aulas. 

Olha só o que eles escreveram:

Texto escrito pela aluna: Maria Eduarda Alves

                      As aulas de Reforço Escolar

          O que eu achei das aulas do Reforço? Muito legal!!! O professor Marcos de Jesus é um professor exemplar. Ele é o primeiro professor de Reforço que eu tive e acredito que ele seja o melhor de todos. Nós aprendemos muitas coisas com ele. Eu cheguei no Reforço com muita dificuldade. Eu achei, de verdade, que eu iria repetir de série. Eu nunca que iria imaginar que eu ia passar em português,   mas, graças a ele, eu passei. Professor, muito obrigado por tudo que você me ensinou.

        Sobre a Lais, a nossa estagiária de informática,  ela nos ensinou muitas coisas também e ela me ensinou como digitar melhor no computador e diversas coisas no  computador. Ela é uma ótima pessoa e uma professora exemplar. Eu só tenho a agradecer a ela por tudo que ela me ensinou. Muito obrigada, Lais e o professor Marcos. Eu só tenho a agradecer a vocês. Vou guardar vocês pra sempre  no meu coração. Um beijo da sua aluna Maria Eduarda.     

         

       

Texto escrito pela aluno: Bruno Augusto

                                REFORÇO ESCOLAR 2015

            Eu aprendi no Reforço com o professor Marcos que para tudo nessa vida existe solução. Mesmo se  nós repetirmos de série, nós saberemos que nós aprendemos alguma coisa e estamos colhendo o que nós fizemos de ruim e de bom na vida. Também no Reforço, nós aprendemos que  na aula eu não entendi o que é sintaxe, mas no Reforço Escolar eu aprendi tudo e tirei as minha dúvidas  e dificuldades. No final do 2º trimestre, na sala 12, também aprendi que na sintaxe é o verbo que pratica a ação. E Lais,  da   informática,  ela  me ajudou bastante também nas aulas. Aprendi  a  mexer  no computador, porque antes eu só sabia jogar e pesquisar na internet e nem sabia que existia  processador de  texto no  computador e que tinha  pontos como acento, vírgulas e pontos finais, etc .                                                                                                                                           

                                                                            

       . 

                                                                 

Autor: Bruno  augusto S.

Turma : GR-7.A

Gênero Textual Notícia

    E quem acertou mais questões em nossa lista de exercícios foi...

Beatriz Souza! Parabéns, Beatriz! Nosso próximo trabalho será conhecer mais sobre o Gênero textual "Notícia".  Já para adiantar, aí embaixo vai um link de um site muito bom para nossos estudos de Língua Portuguesa.   Noticiar um fato que acontece em nossa escola, no nosso bairro ou até mesmo as notícias que vemos na televisão, tem algumas regrinhas na hora de escrever ...  Vamos acessar então? http://www.escolakids.com/conhecendo-um-pouco-mais-sobre-a-noticia.htm

Depois de tanto tempo, vamos retomando os trabalhos...

Hoje fizemos uma série de exercícios para já nos prepararmos para o fim do ano que se aproxima.
Por isso, mesmo que já tenhamos feito as questões na Sala de Informática, vamos relembrá-las aqui.
Após a correção dos exercícios, vamos postar quem acertou mais!

Exercícios Resolvidos de Sintaxe

1. Dê a função sintática dos termos assinalados pelas aspas: "O lucro", que é um dos incentivos do sistema, foi "excelente". a) objeto direto - adjunto adverbial. b) sujeito - predicativo do sujeito. c) sujeito - predicativo do objeto. d) predicativo do sujeito - predicativo do objeto.
2. "Pagam bem lá?" Nesta oração o sujeito é: a) oculto b) simples c) indeterminado d) oração sem sujeito
3. "Em nossa terra não se vive senão de política." Nesta oração o sujeito é: a) indeterminado b) oração sem sujeito c) oculto d) simples
4. "Afinal, lá se está sempre contente." Nesta oração o tipo de sujeito é: a) oculto b) composto c) determinado d) indeterminado
5. "Precisa-se de operários para a obra." Nesta oração o tipo de sujeito é: a) composto b) indeterminado c) simples d) oração sem sujeito
6. "Os livros escolares devem ser tratados com carinho." Nesta oração o tipo de sujeito é: a) composto b) indeterminado c) simples d) oração sem sujeito
7. Meu amigo José estuda à noite. Nesta oração o tipo de sujeito é: a) indeterminado b) composto c) simples d) nenhuma das anteriores
8. "Entusiasmo, garbo e disciplina caracterizaram o desfile." Nesta oração o tipo de sujeito é: a) indeterminado b) composto c) oração sem sujeito d) simples
9. O sujeito de uma oração é determinado quando: a) O seu núcleo é um substantivo, palavra substantivada, pronome ou oração substantiva. b) O seu núcleo é sempre um substantivo c) O seu núcleo é sempre uma oração substantiva ou um substantivo d) O seu núcleo é sempre um pronome pessoal ou um substantivo.
10. Quanto à espécie, o sujeito de uma oração pode ser: a) Determinado ou indeterminado b) Simples, composto ou implícito (oculto) c) As duas alternativas anteriores estão corretas. d) Nenhuma alternativa está correta.

11. A oração sem sujeito caracteriza-se por: a) O sujeito está indeterminado. b) Não se atribui o fato a nenhum ser. c) O sujeito está simplesmente oculto. d) O fato é atribuído a um ser determinado.
12. A oração sem sujeito possui apenas: a) Objeto direto. b) Objeto indireto. c) Predicado. d) Sujeito oculto.
13. "Anoitecia silenciosamente." Nesta oração temos: a) Sujeito simples b) Oração sem sujeito. c) Sujeito indeterminado. d) Sujeito oculto.
14. "Será muito cedo?" "Como está calor!" Quais são os sujeitos destas orações? a) Orações sem sujeito. b) cedo / calor. c) muito / como. d) nenhuma das anteriores.
15. Defina o tipo de sujeito desta oração: "Fazia um calor infernal no sertão." a) Sujeito indeterminado b) Oração sem sujeito. c) Sujeito simples d) Sujeito oculto.
16. Defina o tipo de sujeito desta oração: "Faz dez anos que cheguei aqui." a) Sujeito oculto. b) Sujeito simples. c) Sujeito indeterminado. d) Oração sem sujeito.
17. Defina o tipo de sujeito desta oração: "Seriam quatro horas da tarde." a) Oração sem sujeito. b) Sujeito indeterminado. c) Sujeito oculto. d) Sujeito composto.
18. "Aqui não me cheira bem". Neste exemplo temos uma oração sem sujeito, pois: a) Não há sujeito simples. b) Não há um sujeito possível, agente da ação. c) Não há um sujeito composto. d) Nenhuma das anteriores.
19. "Já deve passar de dois anos." Qual é o tipo de sujeito? a) Sujeito oculto. b) Sujeito indeterminado. c) Sujeito simples. d) Oração sem sujeito.
20. "Nunca ninguém acariciou uma cabeça de galinha." Qual é o sujeito e o tipo de sujeito desta oração? a) Nunca ninguém / composto. b) Ninguém / simples. c) Ninguém /indeterminado. d) Nunca / simples. Exercícios retirados do site: http://www.soportugues.com.br/